第5章 初次上课 窗外偷听（2/2）

“来，我们一起来看看，我为什么说魔法的可塑性武魂无法相提并论”说着王明在学生们惊讶的眼神中双手摊开，一团火球和一团水球出现。

“火球术和水球术，魔法中最基础的法术之一，火球术拥有不错的杀伤力；水球术拥有一定的杀伤力和微弱的治疗能力，这是它们单一的效果。别看他们只是最简单的法术之一，但以后的很多中级，高级法术都是从基础法术中衍生的”

“但，当它们组合在一起时，就会爆发出浓烈的蒸汽”说着王明把火球和水球靠在一起，一阵水分蒸发的气体开始蔓延。

一众学生好奇的盯着火球和水球交触产生的蒸汽。

“这种蒸汽之后就可以衍生出“蒸汽牢笼”“水雾”“飞行加速”等等魔法。”王明散去手中的法术，随后使用简单的投影术，一一的呈现出魔法使用的场景。

“老师老师！我以后也能向他们一样飞行吗？”一个7、8岁的小女孩兴奋的站起来，激动的向着王明问道。

“当然可以！你叫邢秋雨吧！”王明微笑道。

“是的老师！”邢秋雨开心的回道，她没想到老师居然会记得她的名字。

“嗯，你很勇敢！也很开朗！同学们，以后要向秋雨同学学习，有什么问题都可以向老师提问，知道吗？”王明鼓励的看了她一眼，夸赞道。

“知道了，老师！”看到邢秋雨没有被训斥反而被夸奖，一众学生都羡慕了起来。

“好，我们继续！”王明等到答复后，便继续开口说道。

“说了魔法我们在来说武魂，武魂在每个人出生时就已经固定了，他的可塑性无非就是魂环的附着带来的技能变化。每个魂环附带一个技能，给武魂附加一定的魂环特性，魂师每十级附加一个魂环，魂师到一百级也才能附加十个魂环，也就是十个技能，能面对的场景太少，容错率太低，然而魔法呢？只要你想几十个上百个，成千上万都有可能。它可以让你从容的面对任何场景。”王明心中窃喜，还好系统传输了法师的知识给他，不然他可说不起这大话。

“嗯？”王明眼神微瞟穿外，心中疑惑“刚刚那里是有人吗？”

“这小子不简单啊!差点被他发现了！他说的魔法真有那么神奇？”唐昊站在树梢上，凝神看着正在夸夸奇谭的王明心中惊叹道。

“要不要把三儿交给他教导呢？他现在的表现怎么也比玉小刚强.......”看着搭着凳子趴在教师外窗台上偷听的唐三，唐昊陷入了沉思。

“既然三儿对魔法这么感兴趣，那就交给他教试试吧！”唐昊做出了决定，便撤销了对唐三的隐逸。

“我去？这怎么还有个孩子趴在窗台上！”唐昊撤销隐逸的第一时间，王明就发现了教师窗台居然趴了一个一岁左右的孩童在偷听。

“这不会是唐三吧！”王明心中无语，这还偷师偷上瘾了。

“村子里面能做出这种事的一岁孩童估计也就只有拥有成年人灵魂的唐三了。”王明心中叹息。

(本章完)