第一章 起源（2/2）

“老大，我记得书上说蚂蚁是二维的，它们感觉不到上下，只能向前向后或者向左向右……”一个孩子一边摆头一边说道。

“哼，这你就差点了，蚂蚁并非二维，还有会飞的你知道吗？”

“老大牛逼！”

“停停停，管它书上说什么，我觉得有意思就行，哼，校园里竟然有蚂蚁窝，让俺爹去上面反映反映，就说有很多虫子影响我学习，这才是我得分低的原因……话说回来，捅蚂蚁窝不管来几次都很有趣，你看你看！这东西挣扎的样子多像你被老师点名时的样子……哈哈！”稚嫩的声音充满了愉快。

那个被奚落的孩子小声嘀咕，“明明分数好的很，评分差还不是因为行为……”

“头，快要上课了，我们快回去吧！”又是稚嫩的声音夹杂着些许不安。

“像往常一样，溜掉就好了，反正是最后一节课。”那个愉快的声音满是不在乎。

“不行的，头儿！至少这次不能逃课！”小孩子手舞足蹈。

“哦？为啥呀？”他始终没有停下手上的动作。

“啊？你居然不知道？下节轮到我们班了，是个外面来的教授要讲些什么，听说很厉害，而且班主任说过要亲自点名的，甚至可能校长都会来的！”孩子摆出吓人的表情。

“教授算什么，我早就通透大学的东西了。”孩子王摸了摸下巴。

……

小家伙们急急忙忙的向教学楼的方向跑去，留下的瓶子倒在地上，瓶盖没有拧紧，使得少许水流出，不停滴答作响，“滴答，滴答……”像是敲着钟声，不知是为下面的王国，还是为谁……

明亮的教室，讲台上的男子环视室内一周，粉笔被修长的手指握住，他转身在黑板上一笔一划的写下漂亮的文字，本场的主题依旧是宇宙的诞生，演讲者是是帝都大学最年轻的教授之一，也是杰出的理论物理学家与哲学家以及区级的艺术家。

“世间万物都有诞生的时候，比如我诞生于十五年前的夏天，比如在座的你们，诞生于十年前的某天，比如我们的地球……”

教授年龄不大，几个月前刚成年，现在成年全球统一为十六岁。不过这也不算稀奇，毕竟22世纪人类迈入了高速发展的时代，科学技术得以爆炸性的飞跃。

过去说闻道有早晚，术业有专攻，而如今基因工程的发展使得新生代个个都天赋异禀，加上信息技术的突破，只要消耗少许的时间与精力，每个人都可以站在巨人的肩膀上。

在22世纪，一个人常规的学习生涯，首先是零到三岁的早教，然后是三年的小学，接着是三年的中学，最后就是三年的大学。也就是说一个人上完大学仅仅才十二岁，他的创造力仍有无限的可能。正是因为如此，人类的科技才没有死去，依然在茁壮的成长。

那么如此看来，这个从帝都大学而来的年轻教授也仅仅是芸芸众生中的一员？不，自然不，他可有的一说。年轻教授的姓名几乎无人知晓，在大学里的代号为“m”，mr.m教授的档案资料是特别加密的，对外的介绍也是他自己随口就来，各种版本都经不起推敲。年轻的mr.m脾气古怪，完全没有同龄人较为阳光天真的感觉，来到大学不久便荣登“老怪”组，而且是圈子里头勾的怪人。

22世纪，由于信息技术的飞跃，对于微观领域也有了新的突破，量子电脑登上历史舞台，这里的集大成者便是量子电脑——“图灵”。它们近乎全知全能，不但可以计算出整个人类文明的未来，而且还可以推演个体的未来。

从前有句话——我连宇宙的尽头都不知道，怎么会知道……如今那话演变成——连“图灵”都不知道，我怎么会知道。

不过凡是总有例外，mr.m就是为数不多的典型，他的行为模式怪的另辟蹊径，即使用“图灵”进行计算，也无法得出应验的结果，没有人知道他在想什么，要做什么。就拿现在来说，他放着帝都小学最新的全息投影不用，却用着不知道从哪个历史博物馆拿来的黑板,当然不排除那是他偷来的。