第四章 入学之路(1/2)
不停地遭雷劈,
不停地搬迁,
不停地住院,
不停地躺在床上,
不停的默然沉静,
……
这就是郑士本八年的基本生活!
正常的童年和他无缘,正凡人的感受他不能享受……原来就是哑巴,再加上这样异常的生活让郑士本显得内向和早熟。
在闲时,为了让郑士本打发时间,郑氏匹俦买了种种各样的书籍来给他看。所以陶醉入书中的世界是郑士本唯一的兴趣,从四巨细说到卡通漫画,从学术论著到黑格尔学,从天文地理到生物历史,从医学易学到电脑电器……真是无所不猎,无所不读,真正做到了博览群书!每次搬迁越积越多的书籍成了主要的搬迁主体!
八年的时间,所看的书基本上可以抵上普通孩子十六年的学习了。因为看书时间过长,所以在第二年的时候小主人公就近视了,到了第八年两只眼睛近视平均到达五百度的境界!所以他那幅黑框眼镜很早就挂在脸上。
还好的是,由于家庭经常搬迁,郑敏也得经常转学,为了不让她拉下作业和其他能力的造就,林敏华请了多个家庭西席来向导郑敏。随之郑士本也陪听,顺便沾沾光,学到了不少有用的工具。以致厥后许多老师实在是给郑士本请的。
好比郑敏在怙恃望女成凤的热切下,接受了琴棋书画舞的基本训练。
学音乐除了唱歌是郑士本无法做到的外,在乐器方面则是很是地投入,开始只是学钢琴和小提琴等女孩子常用的乐器,几个音乐老师发现陪练的郑士本学得很是精彩,险些连学费都不要来教他,另外还免费教会了多种男孩子常用的乐器如鼓、号、笛……惋惜每次每个老师教的时间不长,而且郑家经常搬迁,导致郑士本涉猎不深,只是寻常而已;
下棋是需要智慧和耐心的,郑敏智慧是足够,可是耐心不足,而郑士本是相反,急智比不上他妹妹,耐心过量。除了围棋、象棋和国际象棋外,连桥牌也涉足,原来是只让郑敏学的,厥后郑氏匹俦见到郑士本这么专心,特意请了老师来教他们两个。经由几个老师的评价,要说郑敏是业余水平的话,郑士本最少有职业水平,为啥?因为所有职业选手的书籍和角逐等书籍都让他读过,偷师几招就赢了郑敏和老师,唯一的缺点就是缺乏缔造,没有自己的威风凛凛威风凛凛,让一些老师甚为惋惜;
书画方面,郑敏对书法略通,可是不感兴趣,另外画画也是限于水彩画和油画,女孩子的触觉让她在这两方面体现优异。郑士本由于先天缺陷――哑巴,造就了很是沉稳的个性,书法方面简直是如鱼得水,无论是宋体、楷体、棣书、草书等等都是业余水准之上,让那些老头子西席找到宝一样来教,拿着他的作品去市里加入大赛还获奖了,准备提拔到书法协会里成为最年轻的会员的时候,发现郑士本一家早已不知搬到哪个角落去了!
画画方面,郑士本擅长学国画,和他擅长的书法配合起来,就是一副好作品,惋惜他的老头子老师同样在短期内失去了这位学生的行踪;
另外跳舞方面是郑敏喜爱的运动,郑士本虽然学得**不离十,可是由于他瘦小的体格和黑黝黝的外形,活象一个猴子在跳动,经常惹得舞蹈老师和郑敏发笑;虽然脸皮够黑够厚了,郑士本照旧止住了这方面的学习。
可是某次看到了电视上有些人做了一些一连的舒展行动,很是相似太极的基本套路,小郑士本也偷偷学了不少,就是没有练多久就气喘吁吁了,总之一句话:学得似模似样,可是绝对是花拳秀腿,因为他的体质实在太差了。在一段时间里他还总是要求怙恃找一些练武的参考书籍来,着迷了进去,整天地不用饭在打坐什么的。
虽然郑氏匹俦发现了他的这个行动,但也没有说什么,任由他自己瞎练,厥后不知为何他放弃了,再也没有参考强身健体的书籍。
只是,雷击和搬迁不定期发作,让郑家请的某些不幸的家庭西席受到了惊吓,某些则是被天降神雷慰问了下,只管薪金挺丰盛的,照旧没有一个凌驾三个月的向导期。
郑士本学得不亦乐乎,虽然他感受养父郑哲士似乎没有牢靠职业,养母天天推着小货柜三轮车出去卖货,照旧丝毫没有思量到请西席和搬迁的那些钱是那里来的。
究竟是小孩子。
……
在打下了一定的文化基础后,郑哲士不知从那里拿到了一个电子显示板,打开后有a4纸巨细,还可以折叠,成为小条记本巨细放入口袋里,还设置一枝小电子笔。既可以用电子笔在板上写字画画,写满后还可以按一个复位键,然后酿成空缺页可以重新再写。
郑士本用这个电子显示板,简称写字板,和家里人相同就没有以前的障碍,不用指手画脚半天的功夫来让对方猜,直接就可以写字或者绘图来说明意图。不外另一个方面郑士本算不上一个及格哑巴,因为他的手语实在不及格,跟正凡人的蹩脚手语一样――差劲!
郑士本在第一次的生日收到了这份礼物,欣喜若狂,流着泪跳上养父的怀抱,活象一只黑猴子爬到了大笨象的背上,看得林敏华和郑敏在一旁咯咯直笑,而郑哲士很是恐慌地抬头向上望,冷汗直流,恐怕天雷来凑热闹!
……
郑敏学习的优异,让她在每一个学校都体现很是突出,理所虽然成了学校的热门宠儿和老师的勤学生。所以许多校园的趣闻逸事回家后都跟郑士本说,说得兴奋时眉开眼笑,每次郑士本双眼爆出憧憬的神采,然后一黯。每次郑敏放学回家是郑士本最期待的时刻,有时郑敏在说,他在听,经常用饭会愣住,经郑氏匹俦提醒才扒几口饭。
郑敏学的作业郑士本也在自学,经由两年后基本能够跟上郑敏的进度了,而且还能用写字板来和郑敏讨论问题。青梅竹马,偶然也相互使气,郑敏使用她的正凡人优势――声音,骂郑士本是“笨哥哥、笨蛋”,开始让郑氏匹俦大惊失色怕伤害了郑士本的自尊。而郑士本用写字板给予还击,画了一个可爱的小猪的卡通形象,下面标注着:请注意,这是我的妹妹!让郑敏转悲为喜,两小我私家又继续打打闹闹,让他们的怙恃松了口吻。
可是,学校的优美让郑士本很是憧憬,虽然自学了许多,可是同龄人的这种生活却是他所缺乏的。一年又一年的已往,这种盼愿愈来愈烈。
终于在第八年的上半年的某一天,十七岁的郑士本石破天惊地用写字板说:我想上学!
郑氏匹俦开始以为他只是开顽笑或者只是一时激动,所以一笑置之,不予剖析。可是接下来,郑士本简直是死缠烂打,走到哪跟到哪,怎么解悉不听,甚至不用饭,不睡觉!一连几天皆如此,让郑氏匹俦头疼不已。
最后郑士本在写字板的那几个字下面一行再加了几个字:我要上学!和妹妹上一样的学校。
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