第35章 九年义务教育,震撼嬴政(1/2)
饭后,
林昊和嬴政漫步在商业街上。
嬴政微微驻足,眼角浮现好奇,随即指了指街角的一家小书摊,面向林昊开口问道:“这是……私塾?”
始皇在世期间,
大秦对普通百姓的教育并没有普及,也做不到全面普及。
在秦时,
唯一能学习知识的地方只有私塾,
而私塾需要一定的家庭经济条件,除王公贵族、商贾巨富之家的孩子,平民百姓家的孩童是上不起私塾的。
由于当时的华夏尚未有印刷术,书籍则弥足珍贵。
眼下,
见到大量的书籍被摆在店铺的门口,嬴政下意识便将这家小书摊当成了私塾。
林昊顺着嬴政所指,抬眼望去,解释道:“并非私塾,只是在后世随处可见的小书摊而已。”
对于林昊的解释,嬴政完全不理解。
“书摊”这个词汇,是始皇嬴政闻所未闻的。
在秦朝时期,每一本书籍都弥足珍贵,需要有文化的人来亲手抄录、篆刻。
更显书籍珍贵!
看出嬴政眼中的迷茫之色,林昊开口解释,道:“后世凡间发明出了‘造纸术’与‘活字印刷术’,生产书籍的成本大大降低。所以,在后世凡尘,人人都有书看,人人都可以学习科学文化知识。”
嬴政闻言,心头巨震。
还没来得及消化大量的信息,林昊的话音继续传来。
“不仅如此,后世子民人人可以免费读书九年,享受义务教育,文学、算数乃至外国语,功课种类繁多!”
讲完后,林昊淡然微笑。
嬴政眼底放光!
作为一代人间帝王,嬴政深知普及教育的难度。
大秦时期,能读得起书的人不多,几乎只有世家子弟以及诸子百家。
而且,
就算推出所谓的“义务教育”制度,寻常百姓也未必会买账。
当时百姓愚钝,不知读书的重要性。
在当时的百姓看来,浪费时间去读书,还不如去山上多砍几捆柴来得实在。
根深蒂固的思想很难改变。
而后世华夏,非但可以让黎民百姓人人读书,还能免费读九年!
义务教育,对国力有着严格的要求,每年光是办教育就要消耗非常多的资金。
籍此,
嬴政不难推断出,
后世的华夏国富民强!
后世子民人人饱读诗书!
“善!”
“倘若真如你所说,朕这一生,将再无遗憾!”
嬴政仰头,暗暗慨叹。
此刻,
【对话古今】评论区:
“没错!后世的我们人人有书读,可以随心所欲的学习自己喜欢的科目!”
“再穷不能穷教育,这就是我们后世的办学理念!”
“现在学习,要比之前方便得多,教育普及之下,即便是寻常人家八九岁的孩童都能完成基本的算数,诵读诗篇。”
“我们后世子孙应该努力学习,不辜负始皇帝的期望!”
“...”
商业街边,
嬴政双眼紧紧地盯着小书摊,再次问道:“书摊上的书籍可是‘四书五经’,‘算数奥妙’亦或是后世的新兴学科?”
林昊将术法覆盖在双眼上,使他可以离得很远也可以看清书籍的封面。
“不是,书摊上的不过是一些给人打发时间看得闲书罢了。”
通过书名,不难推断出书摊上卖的书大多是一些玄幻、都市、历史架空类的网络小说。
“闲书?”
“朕,想阅!”
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