第41章 离开（1/2）

时间转眼间到了三月，天气渐渐暖和起来。

几株曼德拉草在温室里开了一个热热闹闹、吵吵嚷嚷的舞会，这让斯普劳特教授非常高兴，因为这意味着它们快要成熟了。

“等到它们想移到别的花盆里时，它们就完全成熟了。”斯普劳特教授道，“然后我们就可以救治医院里那些可怜的人了。”

在复活节假日期间，二年级的学生们需要选择三年级的课程了，这显然需要慎重对待。

德拉科看着几门选修课，抓了抓自己淡金色的头发。高尔在一旁呆滞地皱着脸。

达芙妮也坐了过来，想听听大家的意见。

“你要选什么，布莱恩？”德拉科探头看了眼布莱恩的课程名单，惊讶地道，“你选了这么多？我们只需要选两门！”

只见布莱恩的课程单上，除了麻瓜研究之外，他在剩下的四科后面都签了名。

“你选得太多了，布莱恩。”达芙妮赞同道，“这样你忙不过来的，你可不会分身术！”

“我有其他的考虑。”布莱恩温和地笑了笑。他不想错过得到一个时间转换器的机会。

一是对此好奇，想研究一下，二是觉得有一个时间转换器的话，他能变相得到更多的学习时间，并且在一些计划安排上也会更加灵活。

按照他的计算，自己只需要选择四门课程，每天的上课时间就安排不过来了。那门麻瓜研究课大可不必去选。

“好吧，我倒要看看你明年怎么表演分身术。”看着布莱恩铁了心的样子，德拉科捂额道。

“不知道哪些科目会更好一些，或许我们可以请教一下级长？”达芙妮头疼地看着课程单。

“如果在实用性上的话，我推荐古代如尼文，这种古代魔文在占卜、魔咒以及炼金上都有很大用处，而且许多古代文献都是用如尼文写的。”布莱恩沉吟道。

“保护神奇生物课是关于神奇生物的课程，在课上会接触到不少有趣的神奇生物，应该会是这几门课里最有趣的。”布莱恩继续道。

当然，如果教授换成了海格，有趣性大概就要打个折扣了。布莱恩在心里默默道。

“至于占卜课和算术占卜课，那就要看你是否对命运和预言感兴趣了。”他道，“但说实话，占卜课一直不怎么靠谱，据说占卜是需要特殊的天赋的。而算术占卜，我认为它更趋向于概率学，会涉及到很多的计算。”

“而麻瓜研究，你们知道的，如果想了解一下麻瓜们，完全可以选择这门课程。”

“呵呵……”德拉科嗤笑了一声，“蠢蛋才会选择这门课程。”他首先在保护神奇生物课上签了名。

达芙妮气鼓鼓地瞪了一眼德拉科，她本来有点想选择麻瓜研究课的，这样她或许能在与布莱恩探讨时提出点建议。

不过想起布莱恩也没有选择这门课，她在占卜课和保护神奇生物课上打了勾。

“我觉得占卜课应该还是挺有趣的。”达芙妮道。

“从某方面来说，它的考试至少更容易通过。”布莱恩意有所指地道。只要夸张地说自己看到了可怕的凶兆，特里劳妮教授应该会很愿意给高分。

德拉科犹豫了一下，在古代如尼文上签了名。

“我爸爸希望我选择这门课程，说实话，我不太感兴趣。”他扬起了尖细的下巴。

布莱恩看着高尔跟着德拉科在同样的科目上签名，有些扶额。

好吧，其实高尔选哪科并没有太大差别。

晚上，布莱恩写完魔法史课的论文，再次翻开了汤姆的日记本。

奥弗随着天气转暖也开始活跃了起来，在一旁的扶手椅里转着圈，逗弄着自己的尾巴。

“汤姆，学校里这些日子很平静，自从教授给我们分发了护符之后，就再也没有发生过离魂事件了。不过那些已经离魂的人还躺在校医院里呢。”

“呵，邓布利多都解决不了吗？”汤姆回应道，“说不定他有其他的考虑，故意拖着不解决这件事。”

“谁知道呢？”布莱恩写道，“回到我们上次谈的问题上，我觉得真正能够解决问题的方法，是让麻瓜与巫师彻底融合起来，汤姆。”