授けること（1/2）

以日语，美术，小说等为例——我希望能将我所学的东西，毫无保留的传授给其他人。

尝试将日语传给父母，但最后失败了，止于50音图。

接受老师的委托对同班同学的教导也好，那数不过来的人向我求教的，来学习日语的也好——最终他们都止于50音没背下来的阶段。

有两个我付出经历最多的人，但最后他们差点儿背下来还是没坚持下去，也失败了。

东西并不难，只是他们的兴趣与恒心，去思考他们专升本，考研等专业是否能用上而无用，故始乱终弃之。

也就小说门槛低一点，向我求教的人同样有不少，我能传授出去一些。

但这东西言传身教终究有限，需要系统性的看书学习技巧，看文笔好的书摄取文笔，最后不同的人形成的文风在于自己，他人不便过多干涉。