第141章 技术在乡村教育中的应用（1/2）

第141章：技术在乡村教育中的应用

随着“连界”将视线转向更广泛的全球教育平等，该公司决定启动一个针对乡村地区的教育项目。此项目名为“知识连界”，利用最新的移动学习工具和卫星互联网技术，旨在为那些通常被忽视的乡村学校提供优质教育资源。

项目策划会议

在“连界”总部的一个明亮的会议室里，项目负责人艾琳正在与技术团队和教育顾问讨论项目的初步计划。

艾琳开场说：“我们都知道乡村地区的学校很难获得像城市学校那样优质的教育资源。我们的目标是通过‘知识连界’项目，利用我们的技术优势，改变这一现状。”

技术主管杰克接着说：“我们计划部署移动学习工具，这些工具可以在没有常规网络基础设施的地方使用。此外，通过卫星互联网覆盖，即使是最偏远的学校也能接入互联网。”

教育顾问苏珊补充道：“这不仅仅是技术上的接入。我们需要确保这些工具和资源能够融入当地的教育体系，与乡村学校的教育目标和课程相吻合。”

在田野中的实地考察

一周后，艾琳和杰克前往一个位于山区的乡村学校进行现场考察，了解具体的需求和潜在的挑战。

校长马丁在村学校的小图书馆里迎接了他们。“我们这里的孩子们很渴望学习，但教学资源非常有限。有了互联网和学习工具，我相信他们的学习方式会完全改变。”

艾琳回应道：“这正是我们来这里的原因。我们希望通过提供资源和培训，使每个孩子都能够利用这些新工具，拓宽他们的学习视野。”