第102章 拓宽边界（2/2）

经过几轮的讨论，艾丽卡和她的团队与当地教育机构合作，开发了一个定制化的数字学习解决方案，该解决方案不仅包括了适用于当地课程的在线教育内容，还提供了针对教师的远程培训课程，以及一个能够在移动设备上平稳运行的学习管理系统。

在项目实施的过程中，艾丽卡和团队面临了一些预期之外的挑战，包括技术接入问题、与当地教育体系的兼容性问题，以及文化差异导致的沟通障碍。每当遇到这样的挑战时，团队都会与当地合作伙伴紧密合作，寻找解决方案。

几个月后，当项目在一所试点学校成功实施时，校长在另一次视频会议中激动地对艾丽卡说：“你们的项目给我们带来了希望。现在，我们的教师能够使用最新的教学方法，学生们也能够接触到丰富多样的学习资源。我们感到非常感激。”

艾丽卡回应道：“我们也从与您的合作中学到了很多。这证明了，尽管面临挑战，但只要我们持续努力、相互理解和支持，就没有什么是不可能的。”

通过“连界”的努力，这个项目不仅在试点学校取得了成功，还逐步扩展到了其他学校和地区，成为“连界”扩大全球影响力和促进教育公平的一个典范。这一经历也进一步坚定了艾丽卡和她的团队继续推进教育创新和全球合作的决心。