第33章 原质妖精（2/2）

这次来村里进行招生预选的学校，共有八所，竞争非常激烈，最先开口争论的中年男子和女子，便是综合排名第一的格利特魔法学园，和排名第二的加尔赫魔法学园的代表。

排名靠前的学校，都很有底气，想要争取到最有天赋的学生，天赋已经代表了一半的潜质，而其他反驳天赋论的招生代表，多半都是排名靠后的学校代表，这更像是一种无力争抢后的嘲讽。

斯莫维尔镇城上，虽然有十几所魔法学校，每所学校都有自己的特色，但是从学校的文化底蕴、历史成就、师资配置、社会贡献和同阶竞争力等方面，综合评测下来，排名靠前的学校，社会威望很高，自然就有很大的话语权。

而帝国魔法部，也支持这种综合实力的排名，这种全方位、多方面的综合评价，能够形成一种良性的激励和竞争机制，有利于整个帝国的魔法教育大业，能为家国培养出优秀栋梁，人才，无疑是帝国的根基。

斯莫维尔城，是一个镇城，按照帝国的行政区划，镇城只能设置基础教育魔法学校，也就是五至六年制的魔法学园，主要是针对十六周岁以内的帝国公民，进行全面的、基础的魔法教育，是最基础的魔法教育机构。

基础魔法教育，往往是整个魔法教育事业中，最重要的一环，得到了帝国魔法部足够的重视，每年都有大量的人力、财力、物力的投入，使得一个小镇城的招生预选，都变得十分激烈。

这才两小时不到，湖畔小村的三十多个孩子，差不多都被各个魔法学校预选完了，那些稍微有点天赋展现的孩子，就更不用说了，都是被各个学校抢先登记的，很多争抢不定的，最终只能由魔法分部统一登记，后续再进行自主选择。

莱多由于来得比较晚，就排在了队伍的最后一位，观察了这么久，他也明白了这个仪器的作用，元素感应盒里的小球，就是五种不同元素类型的咕咕妖。

元素咕咕妖被封印在五芒星法阵中，用来测验触碰到仪器的人，能不能感应到各个元素，并且可以根据小球的活动情况，来衡量触碰的人元素感知力的高低。

魔法修行的第一步，就是去感知天地之间的原质能量，也就是存在于天地间的各种类型的元素，每种生灵从诞生开始，就在不自觉地与这个世界的元素进行交互。

元素感应盒就是依据这个原理进行制作的，它可以初步测验和衡量出，一个人的天分高低和擅长的元素，从而方便魔法学校进行分层次的教育和侧重培养。

湖畔小村孩子的天分，比起其它村子的孩子，整体上要高一点，或许是因为这个地方的水元素能量异常充沛，基本上所有的孩子，都能感应到蓝色的咕咕球，大多数的孩子都能感应到两颗以上的咕咕球。

天分稍高一点的，不仅能够感应到两种元素的咕咕球，而且感应到的数量也不少，有一个女孩子，竟然让三颗蓝色咕咕球，和三颗红色咕咕球，一起飞了起来，可以说是天赋异禀了，被各个学校争来抢去，每个学校都注册登记了，只看孩子家人们怎么决定了。