第二十九章，己所不欲（2/2）

原本在崔雪看来，教师这神圣崇高的职业带来的崇高理想都有些支离破碎。

为什么，为什么会变成这样呢...

“也许刚刚那小胖子说的是假的呢...并没有全校学生都讨厌你这回事儿？你知道的，现在的小朋友都是这样子的...”

“我其实隐隐有感觉的到的，我的学生...从来都不跟我说老师好，我知道的，刚刚上课的时候，代课老师她们也会说老师好的...被讨厌的那个人，是我啊...”崔雪无奈笑道：“我是不是很没用，很不适合老师这个职位。”

“没有这回事...你很适合...”

丁满春感觉有点心虚，明明之前说的毫无违和感来着...

此时，老师下课了，刚刚那名代课老师走进了办公室里，看着崔雪三人有些意外道：“崔雪，你回来了...”

“方老师...你觉得，我是一个好老师吗？”

方老师是万万没想到，崔雪一回来就问那么尖锐的问题。

犹豫片刻后，说道。

“你想听真话吗？”

“真话...”

“好吧，以我的角度来看，你的确是个不错的老师，有责任心，对每个学生一视同仁，没有歧视，没有伤害，这是很珍贵的品质，基本上如果要当班主任的话，这是很重要的评判标准，毕竟有很多人，包括我，都对差生有那么一点点的不喜欢。”方老师推了推眼镜后说道：“你的真心，谁都能感受得到...好了，这是你的优点。”

说完优点就要说缺点了，方老师说道。

“你啊，有没有从学生的角度来看自己？”

“为什么我要从学生的角度来看我？”崔雪疑惑：“这很重要吗？”

“你看，这就是你的问题所在了，你从来没有带入过你学生的视角来看你自己究竟是怎么样的老师，那么，我现在就代入学生的角色来看你这位老师。”方老师说道：“你将前一个月的学生作业表拿出来吧。”

崔雪点头，打开自己的抽屉，抽出一本笔记本来。

笔记本记着崔雪这一个月以来布置的作业。

丁满春和李雨看着上面密密麻麻的字迹，倒吸一口凉气。

方老师也是眉头狂跳：“背诵，抄写，阅读理解。”

“有问题吗？”

“这篇课文明明不需要背诵的，只有节选需要。”

“但以往也节选过别的段落啊，背下来才是一劳永逸的做法吧，高考一分可是分生死的...”崔雪对赌运气赌题目这种事情很不感冒。

“所以说，我们是猜题让学生去效率最大化的学习。”方老师无奈道：“你的做法就是将以往的考点都丢给学生们，让她们去学，不猜，不赌，那就全部塞给学生...我不知道你这套方法从哪里学来的，但我知道，这方法绝对是不对的，还有你的惩罚制度，少做一样就罚十次不受罚就告诉家长，这...”

“你是说学生们做不到吗？为什么衡水中学的人做的到，他们做不到，大家都是人，大家都是为高考努力的人。”崔雪在这方面异常的固执，觉得自己没有错。

方老师摇头叹气。

“衡水中学啊，你将他们那一套搬到我们这里来...”

崔雪不明白方老师的表情。

此时李雨站了出来，说道。

“崔姑娘，先不问别人能不能做到，就说一句...你自己能做到吗？”