第4章 办完这个事儿，你把学生交给季山吧（1/2）

柴明扬一直想着自己学生的就业，没办法啊，带着毕业年级的学生操心的事儿就这么多啊，就业，心理健康，毕业率七七八八的事儿都出来了。

“书记，我想了想，我们目前的就业好像存在一些问题。”

“明扬，你觉得有什么问题？”

“就是我们好像更多的只关注了就业本身，而对于学生缺少了关注，或者是说，我们更关注学生的求职能力，忽略了他们的求职心理。”

“我没太明白。”

“是这样，我带的一个学生，前几天发生了心理危机事件，这个事儿我也正要跟您上报了，在心理健康中心的介入之下目前已经正常了。

事情呢就是一个连续四年八个学期都是全系第一的一个女生，在求职的过程中不是那么顺利，被拒绝啊或者是简历直接被刷掉，就这样的话就有了心理上的阴影了。虽然是说啊，这个事儿我们解决了，但是我们不能保证，别的学生会不会出这种事情。”

“你是怎么想的？”

“我觉得，心理问题的关注是一个方面，同时我们也要给学生们树立一个正确的就业观念。但是……我不想找就业指导中心。”

“你也觉得他们……”

“没啥用。这话您说不合适，我说出来没啥大问题。”

“但是咱们院的情况你也知道，出去的没有干人力资源这一块工作的啊。”

“我联系联系吧。我之前在江城师大认识一个哥们，现在在津海的精卫航空做人力资源了，看他啥时候空了回来给讲讲？”

“那挺好的啊。我们现在真的需要这种人来纠正一下学生们的心理，别天天觉得老子天下第一。”

“那我得空联系一下去。”

“哎对明扬，还有个事儿，本来想过几天和你说的，正好今儿你来了我就跟你说了吧。你现在也研三了，事儿呢也多了，再加上你学校那边还有很多的工作，后面你还得去回津海去考试，等这个事儿完了之后，你把学生就交给季山吧，当然了，不是说要把你撸了，名义上你还是兼职辅导员，季山呢也要跟着你开始去学这个东西了，所以你带着他管学生就行。”

“书记你放心，我理解。这个事儿交给我了，季山一直也是做学生工作的，很多东西他也明白。您老放心，我肯定把季山带出来。”

“那行，回头我和他谈一下，然后你俩就正式开始吧。”

“得嘞，那我先走？”

“去吧。”

从书记办公室出来，柴明扬刚回到办公室就看到自己一个学生在等着。

“柴哥，有个事儿，我拿不准，你给拿拿主意行么？”

来人是自己带的年级的学生会主席，跟柴明扬关系不错，所以也不管柴明扬叫老师。

“啥事儿啊。”

“咋说呢，我有点迷茫，不知道我该干点啥。”

“你想干啥就干啥啊。”

“我这么说吧，梦想和现实。我不知道怎么选。”

“卧槽这么大的论题么？”

“所以我就很迷茫嘛。从我现在来说啊，我特别想去银行。所以你也知道，我还有一个金融学的第二学位，但是现实呢，你看现在这个金融环境，就瞎搞。家里就想让我回去当个老师，正好我们家里的外国语学校也要招聘，扫听了一下正好有韩语老师的职位，所以……”

“嗯……所以你也不知道该怎么选了呗？”

“对，就是我说的梦想和现实了。梦想吧，我就想去银行工作，别的不说，我从小就觉得银行吧，高大上。每天手里过那么多钱。但是现实呢就是银行也不好进，前面头部的各种财经大学和综合大学，我这种半路出家的本身从理论考试就不具有优势，所以……”

“那你当老师，就能保证上？”

“专业我肯定不惧，教师资格证我也有，其实它考的那些东西不就是教师资格证的玩意么，再加上我们家吧，你也知道，我爸是我们那外国语大学的教授，外校本身就是挂着外国语大学附中的牌子，所以就……”

“啊哈，那我明白了。我这么说吧，你心里早就有答案了，在你纠结的时候其实你自己就已经有了偏向性的选择。”

“我没懂……”

“从你刚才说的话里面其实你自己应该也觉得了，你把你梦想的银行的工作已经开始批判了，但是对于这个教师的工作，你并没有批判。而是在说你会有多容易进去。”

“你的意思是……”

“从现在的形势来看，越来越多的人都会选择进入体制内，当然这不丢人，我也憋着进体制里面，体制里面就是不会让你大富大贵，但是呢，相对会舒服一些。银行吧，现在的市场竞争压力太大了。当然我不了解啊，但是我也有认识的本科的同学在银行里面，你的这个贷款啊，储蓄啊，信用卡啊这个七七八八的东西，都是你压力啊。

再加上还有一个就是银行现在你要去哪，回家的话，是进国有大行，还是股份制，还是地方银行或者是农商行，这每个银行都是不一样的啊，就像你说的，咱们就是半路出家的人，每年光金融硕士就有多少毕业生憋着进银行了。所以其实答案也很明显了。”

“所以柴哥，你的意思是，我还是应该去当老师？”

“我没说啊，我只能给你提供意见，而不是替你做出选择。”

“那当老师有什么不好的地方么？”

“当老师？你想想你的初高中老师，或者最简单的，你去和他们聊聊，你就能知道很多东西了啊。”

“那我……”