第2章 鸟语花香的春天（1/2）

他顽强地走在路上，时时地盼望着生活可以好起来。他总想着家里有几双亲切的眼睛，总是看着他出门，盼着他归家。他是一家之主，是一个家的梁，要给家里妻小提供生活的来源，提供物质需要。还有不可或缺的情感，毕竟属于一个家庭的完整的构筑基础如果弄丢了，那是无论往哪找都找不回来的。他觉得只要可以忍耐病痛，只要忍耐多过了一天，希望就会多出一整天。

现在，他的病情加重了，心也经常会痛了，也还是立马从口袋里掏出随身带的药瓶，拧开瓶盖，倒出几粒小药丸。即使身体疼到全身瑟抖，还是会硬把几粒小药丸塞进嘴里。稍后，尽量地迅速地干咽下去。梁家诚只求药品可以控制病情，只要可以暂且把病情抑制一下，也会因上苍对生命的一时眷顾，而心存感激。他认为只要疼痛有所好转，很多未能达成的心愿，才能继续下去。他对自己说：“你是一个男人，要保护自己的妻子和孩子。作为一个男人，在一个家庭里，这些是必须要去做到，而且一定要去做到的。你要去承担责任与义务，要不顾一切地去完成。”事与愿违，服药后效果会出现一段时间，可是很快地又会消失。或许药品可以麻醉神经，短暂地缓解疼痛，才会让他感到不痛了。可是固定的时间一过，再疼，也许药效便失灵了。他再服药，只觉得全身麻木，变得沉重的身体也感到了无力支撑。他想：“不错了，已经不错了，能支撑一阵就不错了。”无奈于病情的不断加重，却由衷地赞叹不断地服药，还能出现疗效。

梁家诚在临去世之前，已经确认了身体越来越差，也越来越不堪重负。他想来想去，只得打算着再去医院找医生看看。可是，他又怕郑红秀听了，在家担心，只好找了个幌子，话音轻柔地说：“红秀啊，今天博文休息，我和她去看看奶奶。奶奶打电话说想博文了，你准备一下，也和我们一起去吧！”知道郑红秀有事做，肯定不会去。郑红秀犹豫了一下，话音低婉地说：“你和博文去吧！你们看过妈，早点回来。家里还有农活没做完，我还是不去了，你让妈想回来了就回来住几天，你把话给妈捎到就可以了。我若去，来回的时间也都耽搁在路上了。”帮梁博文收拾好了出门带的东西。她把要带的东西收拾好了，看着梁家诚领着梁博文的手，走出了家门。

平时，郑红秀担心梁家诚的身体状况，于是问他话，可是他每回都回着：“放心吧，只要吃点药就会好了。医生说了，没事。”总用这话敷衍她。郑红秀觉得并没梁家诚说得那么简单，而且总觉得他有很多心事。夫妻多年，看他突然变得沉默不语的，心里还是会感到不踏实。有时，看他平静地脸色摆在那里，可是一个人却像在发呆，她想想也是觉得他有事隐瞒着。梁家诚知道病情加重，想到了后果，总是会心有余悸。他时常担心情绪不能控制，还怕影响家人。她发现了这些，觉得心里有苦，可是却无法说。有些紧张让粱家诚觉得害怕，情绪总不时地出现波动。他觉得思绪停留在这些想法中，即使是一个人再正常，身心都会出现微恙。实在难受，他就说：“现在再怎么想，都没多大用处了，何况已经是严重的心脏病患者了呢？”觉得这么说不乏杞人忧天，又不得不认可现实。

此时此刻，季节正处在阳光明媚，鸟语花香的春天。梁博文跟梁家诚坐在车上，看着窗外道路旁的景色。很多事物看过了，她觉得非常熟悉，却还是有多数叫不上名称。再看，她想到要问问是什么。她一反常态，情绪有些激动，而且非常高兴地问：“爸爸，这出山的路上的路口可真多，不过，我们走的这条好像我看过的普陀山的故事里讲的那条最宽的坡路呢！爸爸，你瞧远处那些，远处那些高高的，有几个尖的东西，又是干什么用的呀？”张望着，看到很多铁架一座一座的相连着，保持着一定的距离的竖立在田间。梁家诚望着说：“那些都是用来往咱们农村输送电源，用的高压线支架。其实，和咱们村里那些电线杆一样，都是架线用的。有人也叫它们’高架线’。”解释得也已经是很详尽了。梁博文还是有些困惑，于是没停地问着：“高架线？爸，高架线是干什么用的？”心里很空，脑里很空，和印象中的水泥柱电线杆直接无法联系到一起，一时也难领悟村里的电线与高架线存在的差别为什么那么大。梁家诚耐心地说：“为了咱们农村用电方便，还能持久使用。要安全，要持久，只能想办法呀！你看到的那些铁架，都是用来做电线连接的配置设施。线在铁架上，是用来往偏远山区输送电源的，简称‘高架线’。”比划着，希望说得再明白一些。梁博文一时顿惑，埋怨着自己：“噢，瞧我这猪脑袋。光看架，想架，看线，想线，就没想到要两样合在一起想。”脑袋呆过，想通了，也顿时清醒了。她寻思过，在心里暗暗地说：“梁博文啊，梁博文，你什么时候能不秀逗呢？这么简单的问题，怎么问得出来呢？笨啊，猪，绝对是猪脑袋！”还是放眼看着高架线，幽幽地想：“我平时在路上发现这些的时候，只是一路玩心，心绪也没放在觉得好奇，就得知道结果上。本来是很显眼的东西，况且用途又那么重要。村与村里都有，只是这个更显得独树一帜。”觉得不可思议，认为和平时没注意观察分不开。她追悔着说：“爸爸，都怪我只看不想，还只顾胡思乱想了。到现在，我都没想过线路是怎么来的。原来线路来源和村里线路相连的方法还有不同呢！”很是好奇一路上竟然有这么高科技的架线设施。她的想法还是矛盾，但觉得村里和村外的线路连接架构不同，就是方法不同。她心里有埋怨，认为是理解与观察能力出了问题。她看梁家诚没回话，又仔细地观察起了周围的事物。看着，她在心里不停地问着：“为什么我会如同明知故问呢？明知故问就问得聪明一点吧！问得还全是笨蛋都不会说的话呢！”认真问过，津津有味地听过解释，还是寻找着原因，默默地问自己过错在哪。梁家诚觉得梁博文问题问出来的时候，是没经脑袋想，问得有些仓促了。他怕梁博文会不停地自责，于是开导着说：“博文啊，有时候，有些问题不一定要知道。但是觉得模棱两可了，必须得去问问懂得人。如果问了，就要问个明白。你问这个问题的时候，被我听到了，我也可以再想一遍，去好好地记住呀！”心里坚持孩子有问题，家长得做到有问必答。由问而答中，家长还得采取某些方式让问问题的孩子懂得道理。孩子会懂得什么问题要问，问过了，知道答案了，如果再有人问这个问题了，她也应该知道如何去回答这个问题了。他希望梁博文懂得发现问题的过程中，要做到思考与回答相结合，并且由点到面的让问题的答案更明确清晰。如果梁博文能够独立思考了，得到答案的同时，就能领悟思考的重要性。梁博文在车子行出一段路程以后，轻声地说：“爸爸，这回呀，我可知道你说得“家长如师长，师长如家长”是什么意思了！”抬起胳膊挽住了粱家诚的胳膊，由于知道教导一个人的确不容易，嘴角微扬的笑了起来。她再想，想到梁家诚曾经从事过教育事业，在教导孩子们如何接受知识这方面，还是自成一套。梁家诚微笑着说：“你不是奉承爸爸吧？”想到曾经是一名教育和指导过学生的人民教师，在教育孩子的时候，倒不显得那时拘谨——作为一位在七十年代耕耘知识的数学教师。

梁博文看着窗外，一路没再说话。她的心里充满了自责，同时也做着自我批评，和检讨，而且心里也对事物经过模糊的阶段，到达了清晰的时段。