第三十四章 一起出差（八）（2/2）

“你要感谢我呀，学校里藏龙卧虎，还是我给你出名的机会，独领风骚好几年，要知道你研究生回校做演讲，论坛里还扒出你那时表演的相片，后来的学弟们还学过你，成了新生联欢会的保留节目。”

两个人想起当时的事一阵嘘唏……

怀念啊我们的青春啊，昨天在记忆里生根发芽。爱情滋养心中那片土地，绽放出美丽不舍的泪花.....

商洛宇算起来还是骆法官的师弟，也是英国剑桥大学的留学生，这样的人才都是母校邀请回校树立形象鼓励学生的活靶子。

商洛宇本人形象好，不止本校学生，其他学校过来膜拜的学子也不少。

当年演讲时的大会堂挤得水泄不通，不亚于追星的火爆场面，黄一曦虽然没有去，却听过许多同学多次描绘当时的情景。

商洛宇脸色微黯，当时他之所以答应学校的邀请，不是为了出风头，而是为了见黄一曦一面。

只是那时他还没有解决温知夏，而且又考了博士，所以不敢单独来找黄一曦，只是找这样的理由。

想起这些年疯狂的相思，商洛宇满满的苦涩，都不知道怎么熬过这么多年的。

现在又能看到笑容越来越多的黄一曦，商洛宇觉得不管他曾经忍受什么都是值得的。

不过他知道他不能表现出来，不然会惊走眼前人，因此他板着脸，咬着牙问：“你就不记得当时是谁提出这个打赌的噱头吗？”

黄一曦心虚地避开商洛宇的视线，顾左右而言他，“因为什么而打赌的呢，是谁这么可爱呢，想到这么好玩的彩头。”

商洛宇看到这么大的一只假鹌鹑，不客气地戳破，“就是因为你，说起来，你语文成绩能这么好，都是我的功劳。”

黄一曦从小就是个乖孩子，但乖孩子也有中二病，叛逆期。

只不过她的叛逆期来得晚一些，到了高二才开始，这熊孩子也不怼父母，专门怼她最短板的科目—语文老师。

要说黄一曦的作文拼音默写什么的都不错，就是一考到段落分析呀中心思想什么的就歇菜。

有一天，语文老师每天的古文赏析，宋代苏轼的《送子由使契丹》

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。

单于若问君家世，莫道中朝第一人。

要求分析苏轼的性格。

正确的答案是苏轼的性格是乐观旷达，黄一曦中规中距地答了洒脱，按说也算靠边，至少也应该给一半分吧，可是她没开展分析，语文老师只给了一分。

黄一曦就怒了，当场怼语文老师：“从哪看出是乐观旷达来，第一句明明写的是他弟弟一离开家就哭哭啼啼的。

第二句更过份了，说他弟弟出使非常辛苦，哭功讨劳的，第四句更过份了，说他们老苏家家世是中朝第一人。

明明就夸大其词，他老苏家虽然家势显赫，但也没有这么大的脸，这么说来实在是自负，目中无人，是个心机表。

还说语文理解有标准答案是不对的，不同人有不同的看法，老师套用模板就一个字：蠢……”

黄一曦噼哩啪啦一顿吼叫，把语文老师气得一佛出世，二佛生天，差点心肌梗塞挂了，半响才颤抖着手指，“黄一曦，你出去。”

这熊孩子真的头也不回地走出班级，那背影要说多潇洒就多潇洒，而且后来还不认错，干脆不上语文课了。