84. 青春岁月不蹉跎 来日方长收获多（1/2）

怀瑾；今天是个好日子。

怀璧：好在哪里？

怀瑾；好在教室。几乎从不听课的学生今天认真地听了课。平时听到一半就想睡觉的学生没有睡觉。从未上过黑板的学生破天荒地上黑板造了个句子。

怀璧：的确值得高兴。我正在为学生不听课发愁呢。你是怎么调动学生学习积极性的？

怀瑾；我发现，平时内容讲多了，一些学生听着听着就坚持不住了。今天我一反常态，只讲两个语言点，通过各种形式反复演练，然后请学生通过说写反馈，效果很好。

怀璧：好是好，只是书本那么多，一节课又讲得那么少，完不成教学任务咋办？

怀瑾；问题就在这里。是完成教学任务而不顾学情呢，还是照亮青春更重要?

怀璧：实在是左右为难啊。初中基础没学好，高中麻烦真不少。学生苦恼，家长苦恼，老师也苦恼。讲多了难消化，讲少了上不完。相当一部分同学因为初中时没有打好基础，到了高中深感力不从心，跟不上节奏。上课听不懂，又有手机来拉拢，干脆就放弃了努力，投奔到虚拟的世界，让现实缺席，竟也不亦说乎。